Por uma abordagem intercultural como ferramenta de integração em sala de aula de Línguas Estrangeira
Nas últimas décadas, o fluxo de pessoas entre os países do globo tem aumentado expressivamente, o que resulta em trocas de experiências e de vivências culturais únicas e significativas. No que diz respeito ao ensino de línguas estrangeiras, essas trocas mostram-se muito produtivas. Tomemos, por exemplo, os Estados Unidos: em um país tão grande e diversificado, faz-se importante pensar na integração entre cultura e escola numa abordagem que tente incluir ao máximo as diversas
